1.7 Riesgos en la ciudadania digital

Esta propuesta está orientada a trabajar en el ámbito educativo las temáticas de uso responsable de la web, privacidad online y ciudadanía digital. Problematiza losriesgos que pueden surgir del uso de las TIC: difusión de imágenes íntimas (sexting), abuso web (grooming) y discriminación online (ciberbullying

1.6 Derechos y obligaciones de la ciudadania digital

Derechos y obligaciones del ciudadano digital. En la era de la tecnología es muy importante identificar losderechos y obligaciones del ciudadano digital. En esta publicación les comparto un artículo que escribí para Hevas Education sobre este tema

1.5 valores de la ciudadania digital

Pantallas Amigas, iniciativa española con 10 años de experiencia en el fomento del uso responsable de las nuevas tecnologías nos dice que la ciudadanía digital engloba estas características:
• Utilizar la tecnología de manera segura, es decir, evitando riesgos o reduciendo consecuencias,
• Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental, social, individual y colectivo.
• Desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.

Podemos decir que un ciudadano digital responsable es aquel que:
• Piensa antes de publicar en internet
• Protege su privacidad y la de los demás
• Construye una huella digital positiva
• Comunica sus ideas con respeto
• Construye relaciones positivas online
• Sabe cómo realizar búsquedas efectivas
• Sabe discernir fuentes de información confiables
• Respeta la propiedad intelectual de otros

Considero urgente que todos debemos formarnos en la ciudadanía digital, está de más decir que internet y las nuevas tecnologías avanzan rápidamente y son parte imprescindible de nuestra vida diaria. Ahora bien, ¿por dónde empezar?

Para enseñar a nuestros hijos a ser Ciudadanos Digitales responsables es necesario ser ejemplo, conocer la responsabilidad e impacto de nuestras acciones en el uso de internet y la tecnología. Hay que comenzar con nosotros mismos… revisar los valores que estamos compartiendo con los hijos en la utilización de redes sociales. Para tener la autoridad de hacer estas recomendaciones, debemos llevarlas a cabo incluso en nuestra interacción en redes sociales. Por ejemplo, podemos preguntarnos si el nivel y el tiempo que utilizamos redes sociales es similar al de nuestros hijos o es incluso mayor…

Para ENSEÑARLOS a ser Ciudadanos Digitales responsables es necesario SER Ciudadanos Digitales, ¿estás listo para ello?

1.4 Ciudadania y seguridad digital

Organizados en equipos deberán encontrar la respuesta, utilizando para ello sus vivencias como usuarios de las redes (facebook, whatspp, instagram, etc.) socializándolas y discutiéndolas, para dar respuesta a esta pregunta.

Cuando el equipo tenga lista su respuesta, deberá hacerlo saber al docente y al tener la totalidad de equipos en esta situación o al alcanzar el tiempo límite de la actividad, cada equipo expondrá sus puntos de vista al grupo, buscando la definición adecuada a la pregunta mostrada al inicio de la sesión.

Cada equipo contará con: presidente, secretario, relator y también podrán asignar a uno de los compañeros la labor de espía el cual puede cambiar durante la sesión, pero nunca podrá haber más de uno por equipo

En su momento, se podrá utilizar esta discusión o las ideas alcanzadas en ella, para participar en el foro grupal que será utilizada como actividad para la evaluación individual.

1.3 INTERNET

El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks, que significa “redes interconectadas”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podría definir como una red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí.

En esta “red de redes” como también es conocida, participan computadores de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales. En la red se dan citas instituciones oficiales, gubernamentales, educativas, científicas y empresariales que ponen a disposición de millones de personas su información.

Internet fue el resultado de un experimento del Departamento de Defensa de Estados Unidos, en el año 1969, que se materializó en el desarrollo de ARPAnet, una red que enlazaba universidades y centros de alta tecnología con contratistas de dicho departamento. Tenía como fin el intercambio de datos entre científicos y militares. A la red se unieron nodos de Europa y del resto del mundo, formando lo que se conoce como la gran telaraña mundial (World Wide Web). En 1990 ARPAnet dejó de existir.

1.2 SOFTWARE

El software es una palabra que proviene del idioma inglés, pero que gracias a la masificación de uso, ha sido aceptada por la Real Academia Española. Según la RAE, el software es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora.Se considera que el software es el equipamiento lógico e intangible de un ordenador. En otras palabras, el concepto de software abarca a todas las aplicaciones informáticas, como los procesadores de textos, las planillas de cálculo y los editores de imágenes.

El software es desarrollado mediante distintos lenguajes de programación, que permiten controlar el comportamiento de una máquina. Estos lenguajes consisten en un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas, que definen el significado de sus elementos y expresiones. Un lenguaje de programación permite a los programadores del software especificar, en forma precisa, sobre qué datos debe operar una computadora.

Dentro de los tipos de software, uno de los más importantes es el software de sistema o software de base, que permite al usuario tener el control sobre el hardware(componentes físicos) y dar soporte a otros programas informáticos. Los llamados sistemas operativos, que comienzan a funcionar cuando se enciende la computadora, son software de base.

La industria del desarrollo de software se ha convertido en un protagonista importante dentro de la economía global, ya que mueve millones de dólares al año. La compañía más grande y popular del mundo es Microsoft, fundada en 1975 por Bill Gates y Paul Allen. Esta empresa logró trascender gracias a su sistema operativo Windows y a su suite de programas de oficina Office

1.1 HADWARE

El origen etimológico del término hardware que ahora vamos a analizar en profundidad lo encontramos claramente en el inglés. Y es que aquel está conformado por la unión de dos vocablos de la lengua anglosajona: hard que puede traducirse como “duro” y ware que es sinónimo de “cosas”.

En el caso de la informática y de las computadoras personales, el hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos (disco duro, placa madre, microprocesador, circuitos, cables, etc.), sino también a los periféricos (escáners, impresoras).